FB Kunst
Unsere Kunst-Lehrkräfte:
| Frau E. Kobe |
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| Frau M. Martinez | ||
| Frau D. Rocuant | Fachbereichsleiterin | |
| Wichtige Information bzgl. Kunstmaterial | ||
| Projekt "Glücksbringer" der 5. Klassen | ||
Und so läuft's im Kunst-Unterricht:
Klasse 7 - "Licht und Schatten-mehr als Hell-Dunkel"
- Gestalten auf der Fläche (Hell-Dunkel-Malerei, Hell-Dunkel in Druck und Grafik, Hell-Dunkel in der Fotografie)
- Gestalten von Körper und Raum (Funktion des Gestaltungsmittels, Wirkung von Körpern in Abhängigkeit von bspw. Lichtquelle oder Material, Bearbeitung von Oberfläche und Plastizität
- Gestalten künstlerischer Prozesse (Funktion von Hell-Dunkel im Film und Videokunst)
Klasse 8 - "Körper und Raum"
- Gestalten auf der Fläche (Gestaltungsmittel Farbe, Perspektive, Perspektivwechsel und Simultaneität, räumliche Illusion)
- Gestalten von Körper und Raum (Inszenierung, körperhaft-räumliche Werke an der Schnittstelle zur Architektur, Wirkung von Plastik im öffentlichen Raum)
- Gestalten künstlerischer Prozesse (kinetische Kunst, Raum, Licht und Bewegung, Gestaltungsprozesse dokumentieren, Ruhe und Bewegung, Richtung und Richtungswechsel, Intervalle)
Klasse 9 - "Ungewöhnliches und Ungewohntes"
- Gestalten auf der Fläche (Zufallstechnik aleatorischer Techniken und Verfahren, Experimentelles Beurteilen von Materialien, Bildrezeption)
- Gestalten von Körper und Raum (Plastik, Skulptur, Objekt, Chaos und Ordnung, konventionelle und unkonventionelle Materialien beurteilen)
- Gestaltung künstlerischer Prozesse (Räume und Klänge, Aktionskunst [Fluxus und Happening], Multimediaprojekte)
- Wahlbereich Architektur (Bau- und Konstruktionsweisen)
Klasse 10 - "Kunst als Prozess"
- Gestalten auf der Fläche (Abstraktion, Abstraktionsprozesse, Realität und Kunstwirklichkeit, Wirkungsmöglichkeiten im Schaffensprozess)
- Gestalten von Körper und Raum (Statik und Dynamik, virtuelle und reale Bewegung, Dokumentation von Veränderungen, Plastik-Objekt)
- Gestalten künstlerischer Prozesse (multimediales Kunstwerk, Dokumentation)
Klasse 11/1 - "Kommunikation in künstlerischen und medialen Welten"
- Wirklichkeit - Abbild und Inszenierung
- Künstlerische und mediale Gestaltungsvorgänge
- Funktionen und Wirkungsweisen von Kunst und Medien
- Fotografie und Digitalmedien
Klasse 11/2 - "Lebensräume und Alltagskultur"
- Wahrnehmung und Gestaltung individueller Lebenskultur
- Gestaltungsvorgänge und Problemlösungen in Design und/oder Architektur
- Funktionen von Architektur und/oder Design im Kontext des Kulturraums
- Architektur - Baukonzeptionen und Bauwerke und/oder Design - Produktgestaltung/Moder
Klasse 12/1 - "Bilder und Bildwelten als Ausdrucksmittel des Menschen"
- Bilder als Ausdrucksmittel des Individuums
- Bilder als Gestaltungsvorgänge
- Bilder im gesellschaftlichen Kontext
- Plastik/Objekt/Installation
Klasse 12/2 - "Gestaltung und Präsentation im öffentlichen Kontext"
- Selbstpräsentation
- Präsentation und Öffentlichkeitsarbeit
- Visuelle Kommunikation zwischen individuellen und gesellschaftlichen Interessen
- Ausstellungsgestaltung, Kampagne/Werbung
- Erweiterung und Vertiefung
Lehr- und Lernmittel
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